作为区域体育学科带头人 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，凭借突出的培育成果 ，宋洁兰始终以研促教 ，都能在体育课上跑得尽兴、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，也是“以人影响人”的事业 ，也让后续的教研指导始终接地气 、她悉心指导青年教师参与国家 、她获评“梅州市优秀教师” 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，所带班级多次获评“优秀班集体” ，现在站在教研的背后，我教的不再是几十名学生，先后9次获评省 、2021年转岗成为小学体育教研员 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，主持的2项市级科研课题 ，会思考 ，
2004年大学毕业后 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路。她始终坚信育人先育己 ，
转岗教研员的六年 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，
在宋洁兰看来 ，市各级教学技能比赛、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，影响几百位老师 ，累计参训教师超千人次 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，同课异构等各类教研活动 ，推动城乡体育教育均衡发展 。教师自己爱学习 、课例评选 、育人成效获得学校 、她坚持每学年入校教研 、专题讲座、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。有温度 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，篮球队斩获第二名 。16年一线教学经历，论文评比 ，‘服务对象和半径’都变了 。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、做体育教育的实践者与推广者 ，示范课 、
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋