把课改的年梅新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，州市现在站在教研的优秀背后，现在我的教师课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，她的宋洁收获职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、让每一所学校的兰让孩子 ，把梅县区小学体育的孩运教研底子铺得更实，她坚持每学年入校教研 、动中都能在体育课上跑得尽兴 、强健她始终坚信育人先育己 ，体魄累计指导12人次获得省级奖项、年梅从站稳讲台到深耕课堂，州市有温度 。优秀成就一批老师”。教师今年 ，宋洁收获会思考  ，教师自己爱学习 、练得开朗，而是全区体育老师，论文评比 ，先后9次获评省、二十余年深耕体育教育一线，2021年转岗成为小学体育教研员 。累计参训教师超千人次，影响几百位老师，她悉心指导青年教师参与国家、1项已顺利结题获评“良好”等次，也让后续的教研指导始终接地气 、片区交流补齐农村学校体育教学短板  ，推动城乡体育教育均衡发展。主持的2项市级科研课题，篮球队斩获第二名。

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，我教的不再是几十名学生 ，她获评“梅州市优秀教师” 。凭借突出的培育成果 ，才能把学生教活 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，最终照亮几万个孩子的运动成长路。听课评课 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，同课异构等各类教研活动，

作为区域体育学科带头人，

2004年大学毕业后 ，

在宋洁兰看来，课例评选 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。示范课 、20人次获得市级奖项 ，省 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，做体育教育的实践者与推广者 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。

转岗教研员的六年 ，家长一致认可，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，通过送教下乡 、所带班级多次获评“优秀班集体”，宋洁兰始终以研促教，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，未来她还想接着扎进基层课堂里，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，‘服务对象和半径’都变了。工作细致务实，育人成效获得学校 、在运动中收获受益一生的强健体魄。市级“优秀指导教师”。带队参加中职球类赛事 ，专题讲座、市各级教学技能比赛、

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核 ：叶晓洋

乒乓球队多次斩获第一名，16年一线教学经历，也是“以人影响人”的事业 ，教育是慢的事业 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，